北京考试报讯(记者孙梦莹)各区“二模”考试正陆续进行,受到众多考生和家长关注。北京市第二十中学高三班主任马志群建议,“二模”中,考生要稳扎稳打,为高考练兵。
与“一模”相比,“二模”对考生的要求更全面、更综合。更全面指的不仅是对知识点考察全面,也是指对考生的基础知识、能力方面考察更加全面;更综合是考察考生对学科知识体系整体把握的能力。考生备考过程中做的各种“专题复习”就是在培养整体把握、总结提炼,将书“由厚变薄”的能力。因此,考生备考过程中,一是要注意查漏补缺,对在大量模拟考中遗漏或反复错的知识回顾练习;二是注重回顾总结,进一步完善知识体系。
“一模”、“二模”,如同通往高考的一个个阶梯。考生要稳扎稳打,才能准确定位自己的真实水平,进而调整好状态。另外,通过“二模”,考生能为高考积累重要的考试经验。“二模”考试前,考生不妨在脑海中演练一下考试流程、作答规范、时间安排,为高考练兵。
适合自己的考试策略对考生的良好发挥同样有用。毕业于北京市第十四中学的高考过来人李雪在“二模”时,注重真实模拟,演练答题策略,对高考取得好成绩有很大帮助。李雪介绍,她“一模”时有部分题没做完。“二模”考前,她根据上学期期末考试、“一模”的经验和自己的做题速度,总结出了一套答题策略,大致确定了每个学科每种题型的时间分布安排。此外,她还定下3分钟做不出的题就放弃的原则,以免因难题浪费太多时间。“二模”时,她按照之前设定的时间安排答题,不仅按时完成了试卷,还预留出了检查的时间。高考时,她沿用“二模”时的策略,充满信心地镇静答题,取得了不错的成绩。
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