近日，山东省教育厅印发《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》（以下简称《实施意见》），现将主要内容解读如下。

 

　　一、《实施意见》起草背景

 

　　为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。

 

　　近年来，山东省教育厅高度重视高校课程思政建设，先后组织召开了2次全省高校课程思政研讨会（推进会），成立了山东省高等学校课程思政研究中心；立项“山东省高校课程思政建设研究与实践”重大教改课题，启动文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等专业及公共基础课课程思政建设指导标准研制工作；确定了206门省级高校课程思政示范课程、10个省级高校课程思政教学研究示范中心，有力推动了我省课程思政建设与发展。

 

　　为深入贯彻落实党和国家关于课程思政建设的决策部署，高质量开展我省高校课程思政建设工作，去年以来，省教育厅深入调研了全省各本科高校，系统分析和总结了省内外高校课程思政建设的经验与不足，在此基础上研究起草了《实施意见》（征求意见稿）。随后，省教育厅先后多次组织专家召开论证研讨会，并面向省内部分工作成效明显的高校书面征求意见建议，最终形成本《实施意见》。

 

　　二、《实施意见》的主要内容

 

　　《实施意见》共包括指导思想、总体目标、基本原则、实施任务、实施保障等5个部分。

 

　　《实施意见》强调，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

　　《实施意见》提出，“十四五”期间，围绕国家和山东省高质量发展需求，结合高校发展定位和人才培养目标，构建起全员参与、协同推进的课程思政工作体系，全面覆盖、类型丰富的课程思政内容体系，全程育人、相互支持的课程思政实施体系，推进山东高校课程思政向纵深发展，全面提高人才培养能力。

 

　　《实施意见》指出，推进高等学校课程思政建设的基本原则是：坚持系统推进，突出育人导向；坚持优势特色，打造山东品牌；坚持示范引领，注重积厚成势；坚持分类建设，注重精准施策。

 

　　《实施意见》明确，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养、职业理想和职业道德等重点内容，在教学体系、课程教学、教学方法、教师发展、教学质量监控等方面落实课程思政建设任务。

 

　　《实施意见》要求，各高等学校要高度重视课程思政建设工作，加强组织领导，统筹各类资源，加大对课程思政建设的支持力度，健全工作机制，细化落实举措，明确部门职责，确保建设成效。我省将在项目遴选、资金安排等方面，充分考虑高校的课程思政建设成效，加大支持力度，加强宣传推介，切实将全员全过程全方位育人落到实处。

 

　　三、《实施意见》创新点

 

　　（一）构建科学合理的课程思政教学体系。一是要求各高校将课程思政建设融入人才培养体系，构建从培养目标到培养规格再到教学目标的专业思政目标体系，实现价值塑造、知识传授与能力培养有机融合。二是分类制定文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等专业及公共基础课课程思政建设标准。三是科学构建公共基础课、专业课、实践课“三位一体”，分层次、立体化的课程思政教学体系。

 

　　（二）拓展课程思政建设方法和途径。一是统筹线上线下教学资源，大力推进混合式、问题式、案例式教学改革，广泛组织开展大讲堂、社会实践、志愿服务等活动，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，构建双课堂协同育人机制。二是深化学业评价改革，将学生的政治思想、精神素养、道德情怀、价值判断、团队精神等纳入课程考核，落实到课堂测试、课后作业、中期检查、期末考试中。三是深入推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，用好网络语言、网络手段、网络文化，增强高校课程思政的传播力、吸引力和感召力。

 

　　（三）建强课程思政教师队伍“主力军”。一是用好山东省高等学校课程思政研究中心网站，搭建线上交流合作平台。二是要求各高校制定办法鼓励院士、“长江学者”“杰青”、国家级教学名师等以身示范，带头开展课程思政建设。三是加强课程思政教学能力培训，每学期开展不少于3次教师课程思政建设专题培训活动。各高校要将课程思政纳入教师岗前培训、日常培训和师德师风、教学能力专题培训。四是建立专业教师会同思想政治理论课教师、辅导员等思政工作者集体备课制度、听课助讲、合作教研等制度。

 

　　（四）健全课程思政教学质量监控体系。一是将课程思政建设成效纳入高校绩效考核、“双高”建设、应用型大学建设、专业认证和评价等考核，纳入高校内部绩效工资分配、评优树先、职称评聘、职级晋升等工作。二是从教学内容、教材选择、教学方法、教学效果等方面加强对课程思政效果的综合评价，提高课程思政工作评价的科学性、客观性、和公正性。三是将课程思政建设情况纳入学校年度质量报告体系，并公开发布接受社会监督。

 

　　（五）打造高校课程思政齐鲁样板。一是发挥各高校学科专业优势，深入挖掘齐鲁优秀文化资源，厚植家国情怀，讲好山东故事，传承红色基因，打造课程思政“一校一特色”山东品牌。二是实施山东高校课程思政建设工程，遴选建设1200门左右省级课程思政示范课程和400个左右省级课程思政示范专业，选树一批首席专家和教学名师。三是持续设立课程思政研究项目，总结教育效果好、学生反响佳的课程思政教学案例，大力推广课程思政建设先进经验和做法，打造省内课程思政教学标杆。