目前，考生在选择考研时，存在着两大误区：一是只要能考上，不管专业适不适合；二是学费哪边少，就选择哪边。这说明很多考生在对硕士教育类型的选择上，并不是足够理性。也有不少考生为了找到更好的工作而选择读研，但对于毕业后，是否真能如愿找到工作，却没有把握。这种走一步算一步的心理，对于自身的发展，无疑是不利的。

　　李老师提醒考生，在选择读研方式时，一定要首先弄清楚自己的职业定位和职业发展目标。根据自身的终极就业目标，选择读研的方式和专业。如果有志于到大学任教，从事理论科研工作，则比较适合选择普通硕士，通过学习进一步加强理论素养；而如果想在业界一线发挥一技之长，则最好选择专业硕士。

　　随着社会经济的发展，企业在招聘人才时，将不再以学历为录用原则，而是以“合适的才是最好的”作为基本的用人原则。尽管在短时间内，我国重学历的传统还无法消除，但就用人单位来说，学历因素在企业考虑是否录用时所占的比重将会越来越低。在市场竞争中，依靠员工的高学历来支撑门面的做法，无疑是没有任何作用的，也是不明智的。企业招聘人才时，最看重的是应聘者的能力，最关心的是应聘者能否把工作做好，能否为企业创造价值。通常来讲，学历越高，企业需要支付的劳动成本也就越高。因此，一个明智的企业将不会再强调是谁，而关心他能做什么，学生的所学专业和未来工作之间的实际联系也会进一步减弱，而其真正所长才是应聘时最大的优势。

　　因此，考生在选择读研时应该对此有所思考，理性地分析职业规划，最大限度地减少不必要的教育成本，将时间投入在正确的方向上。不过，进行职业规划显然不是一件轻松的事情。据调查，相当一部分学生并没有明确的职业目标。北京大学物理系的一位研究生表示，本科毕业后选择直接读研的原因主要有两个：一是当时感觉读研究生是大势所趋，研究生毕业出来再工作，起点高一些；二是担心工作以后没有精力再考研，也怕到时候没了这个追求。

　　如何才能进行合理的职业规划？李老师建议主要从两个方面考虑。

　　首先应该考虑的是社会需求，即外部环境。这又分为四个因素，即地区、行业、单位和岗位。此外考生还应该进行个人分析，从价值取向、性格兴趣、能力所长等因素进行全方位的权衡。从这些因素上综合考虑，能够帮助学生找到一条既符合自身性格特长，又能满足社会和企业需求的职业之路。这样，在读研的方式、专业上，学生才能更加理性地加以选择，才能真正做到学有所长，学以致用。

　　在自身的职业规划基础上，考生也应该结合其他因素综合考虑。如与普通硕士相比，专业硕士的工作背景更为重要。清华大学在招MBA的学生时，主要考查学生三个方面的素质。首先是良好的本科教育基础和工作经历；其次是学生个人的商业领导潜力，包括职业兴趣和能力，如喜不喜欢和很多人一起工作，有没有毅力追求长远的经济目标等等；最后是个人志向和社会责任感。在追求个人成功的同时，应该把为企业、为社会作贡献结合起来。这三个方面的素质，往往也是企业在招聘时所看重的。