| 古人云“有志者事竟成。”时至今日，我们身边的很多人获得成功靠的不仅仅是远大的志向，更多的是不懈的努力。很多时候，成功的反义词不是失败，而是不坚持。
接下来，跨考教育数学教研室包新卓老师就和大家谈谈学习方法的问题。好的方法会让我们在前进的道路上事倍功半，那么究竟什么是好的学习方法呢？如齐白石先生所说：“学我者生，似我者死。”成功是不可复制的，学习别人的优点，就必须要结合自己的所处的背景，而不要单纯地模仿。
下面，本文先从当前的考纲入手，来有针对性地进行分析和指导。事实上，数学科目(学硕)的考试，在考试内容和分值分配上，可作如下分类：
| 卷种
考试内容
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数学(一) |
数学(二) |
数学(三) |
| 高等数学
(微积分)
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82(分) |
116(分) |
82(分) |
| 线性代数 |
34(分) |
34(分) |
34(分) |
| 概率论与
数理统计
|
34(分) |
—— |
34(分) |
| 总分 |
150(分) |
150(分) |
150(分) |
由上述表格不难看出，无论是哪类数学，高等数学都占了相当大的比重，其次是线性代数和概率论与数理统计。这其中，对于相应科目参考书的选择，可参见以下表格：
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数学(一) |
数学(二) |
数学(三) |
| 高等数学 |
《高等数学》第六版(上下两册)，同济大学数学系编，高等教育出版社。 |
| 线性代数 |
《工程数学—线性代数》第五版，同济大学数学系编，高等教育出版社。 |
| 概率论与数理统计 |
《概率论与数理统计》第四版，浙江大学 盛骤、谢千式、潘承毅编，高等教育出版社。 |
考研数学与大学的数学学习是有区别的。在考研数学中，题目难度的设置往往要高于教科书后面的习题，因此，对于大部分准备奋战考研的同学来说，如果只把目光局限与参考书后面的习题，那么在未来的考试中，是很难取得更有竞争力的成绩的。
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