——坚持理论学习中心组制度。西北大学出台《党委理论学习中心组学习办法》，建立了领导班子“四有”理论学习制度（有计划、有记录、有考核、有学习心得），在学习中做到“三结合两保证”（集中学习与个人自学相结合，理论学习与专题调研相结合，提升理论素质与提升工作本领相结合；保证学习时间、保证学习质量）。五年多来，该校党委中心组每年集体学习8次以上，代表陕西高校在全省工作交流会上介绍了做法，中心组成员先后在《光明日报》《陕西日报》等党报党刊发表理论文章10余篇，有效提高了领导班子成员的思想政治素质和业务素质。

 

　　——坚持师生政治理论学习制度。2016年10月28日，陕西卫视新闻联播对该校师生学习党的十八届六中全会精神情况进行了深入报道。这是该校确保每周三下午师生政治理论学习时间，加强中国特色社会主义理论体系教育，不断提高师生理论修养和思想政治素质的一个缩影。五年多来，中央宣讲团来校宣讲党的十八大精神，该校组建了十八大精神宣讲团等深入基层开展理论宣讲活动，形式多样的政治理论学习活动推动了党的路线、方针、政策入心入脑。学生“红桅杆”思政理论学习社团入选全国高校优秀学生理论社团。

 

　　——坚持做好理论创新阐释工作。2016年9月2日，张岂之先生撰写的《文化自信的深厚历史底蕴》在《人民日报》理论版发表，对习近平总书记关于中华优秀传统文化的重要论断进行了阐释和解读。五年多来，西北大学以中国特色社会主义理论体系研究中心、党建研究会、思政研究会等为依托，充分发挥哲学社会科学学科优势，围绕重大理论和现实问题深入研究，推出了《中共中央在延安十三年史》等一批具有较大社会影响力和现实指导力的理论研究成果。