2017年“向日葵国际教育高峰论坛”13日在京开幕。来自哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学、北京师范大学、中央财经大学等各领域的30多位教育学者就“国际人才的核心培养，家庭教育的作为”展开讨论。

　　

　　哈佛大学前亚洲中心运营总监、驻亚太地区代表乔恩·米尔斯（JonMills）在论坛上表示，去年申请到哈佛大学本科学习的近4万名学生中，只有2100名获得了录取机会。他在留学生招生面试中发现，中国很多家长在培养孩子参加留学考试过程中过于注重分数，而对培养孩子个人兴趣、独立思考能力方面欠缺正确的认识。

　　

　　“实际上，美国录取留学生时要看3个方面，学术成绩、课外活动、个人素养。这3方面都要展示出来，如果只有一方面是不会被录取的。美国很重视学生的独立思考的能力，如果问你为什么选择我们学校，你说是你父母决定的，那么，你找到了一条被淘汰的好方法。”他建议中国家长把大学看作是思想、思维和能力的探索。

　　

　　中国教育学会副会长兼家庭教育专业委员会理事长朱永新表示，“家庭教育要从经验走向科学”，具体来说是“三要三不要”，即要陪伴、要积极、要垂范；不要极端、不要攀比、不要专制。

　　

　　新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏表示，国际人才的培养离不开家庭教育。由于部分学生家庭教育的缺失，导致了大量留学失败的案例。他建议家长要沉下心来，在申请留学之前，重点培养好孩子的财经素养和跨文化交际的能力。

　　

　　沟通与表达能力是全球研究国际人才核心素养工作者的共识。如果父母能做好孩子的教练和队友，在家庭这个天然团队中培养孩子沟通、交流的意识，就能为他们长远发展打下坚实的基础。